こんにちは、ゆまさん。
現在４０歳で２児の母のきりんといいます。

実は私の子供も特に上の子が、ちょーだらしないです。学校から帰ったらランドセルは置きっぱなし、牛乳飲んだらそのままパックも出しっぱなしですっかりあったまっていたり。もちろん学校からの連絡のプリントなど見せたこともありません。小学校低学年のうちは、習慣をつけさせるためと親もチェックし叱ったりしていましたが、今は、あまりにもだらしないと注意することにし、もう忘れ物を無くさせようと本人にガミガミいうのはやめることにしました。

2002.9.12 15:22 8

ごめんなさい。ちょっとした操作ミス返事の途中でしかも２重投稿になっちゃったと思います。
本当にごめんなさい。続きをここから書きますと。

３，４年生の時は、担任の先生からも忘れ物のことではいつも苦情を言われて、親も忘れないようにさせようとすごく注意していたのでお互いにストレスでくたくた。

もちろん舅・姑はこのことで今まで私が子供を叱っていると「きりんさんが働いているからよ」と責めても仕方の無いことを言いましたし、私が子供を叱ると必ず中に入ってきて「いいから行こうよ」とか「そんなことどうだっていいじゃない」とか「眠くならないのに布団に行かせるのは可哀想」とか、甘やかしてかばっかりでした。始めのうちは我慢しましたが、私も限界が来て、そのような場面で横から口出しされると「これは本人と親の問題です。夜遅くおきていて、朝起きれずに困ったり、朝ご飯抜きで学校に行くことになるのは、この子です。そっちのほうがいけないことです。忘れ物を無くすように気をつけることもこの子の将来に係わることです。こういうことがちゃんとできないと大人になって、この子が困ります」とはっきり言いました。

高学年になってから、思いました。だらしないのも、忘れ物が多いのも、周囲がとやかく言ってもこれ以上治らない。本人が成長して、他人から見られる自分の姿を意識して「恥ずかしい」と思い、自分で気をつけない限りなおらない。これからは、もうだらしないことや忘れ物でキリキリするのはやめよう。

そして、それを本人にも担任の先生にも舅・姑にも言いました。

もちろんだらしないままのおもちゃなどはゴミ箱行きですし、本人が知らせない連絡事項は、対処しない。それで恥ずかしい思いを本人に味合わせなければだめなんだ。と

ウチの場合、だらしない、忘れ物はこんな具合です。
１．会社で仕事をしていたら、学校から電話を掛けてきて「おかあさん豚肉２００グラム持ってきて。今日の家庭科で使うの」
【対応】
って無理でしょう。会社から家までは１時間以上あるから会社につく頃は家庭科の時間終わってるよ・・・・。「君の班は豚肉無しでトン汁食べなさい。みんなに恨まれてもあなたが悪いのよ。これからはちゃんと前にお母さんに言ってね」

２．夜１１時３０分に「おかあさん、明日カレーのルーと豚肉いるんだ。」
【対応】
豚肉は多すぎたかもしれないけど冷凍庫のものを渡し、カレーのルーはセブンイレブンまで走って行って購入。ギリギリセーフ。

３．お正月の書初めで書初めに書く文字をなんだか忘れ、正月早々友達に電話して聞いた。いつまでたっても書初めをしないので、よっく調べると習字道具を学校に忘れて冬休みになっていた。
【対応】
本人をこらしめるためにも、祖父母から貰ったお年玉で習字セットを購入させて習字をさせた。

４．朝出がけに「修学旅行の積み立てのお金がいるんだけど」
【対応】
学校に電話し、今日積み立てのお金が間に合わないので明日持たせることで許してもらった。

５．修学旅行の朝、集合時間が７：００に学校校庭なのに朝６：１０にいきなり「お弁当と水筒いるんだ」
【対応】
まず、ゲンコツ。それから急いでチャーハンを作り（夜の残りのご飯が少量しかなかった）お弁当箱に入れて持たせる。水筒は、ペットボトルのお茶を入れて集合時間ギリギリセーフ。

６．洗濯すると子供の靴下やパンツがどうも、ない。子供の部屋を探してみると、ベッドの中に大量の靴下・パンツ（使用後）を発見。
【対応】
すぐさま、そのきちゃない様子を写真に取り、子供を呼び片付けさせ、今度からこんなことがあったら、今取ったきちゃない写真を引き伸ばして君の学校のクラスのお友達みんなに見せるぞ！と叱りました。これは結構効くみたいで、その後だらしないことを見つけるたびに「あの写真を見せるぞ！」と脅かすとさっさと片付けるようになりました。

　仕事でいろいろあって疲れきっている時に、家に帰って、だらしなくしてあるものの片付けから始まる夕方（夜）は、ホントに疲労倍増って気分になりますよ。怒れる気持ちもわかります。
また、自分がうるさく言い過ぎるのか、悩んでしまう気持ちもわかります。
低学年のうちは習慣つくりということで親が見なくてはならない部分が殆どだと思いますが、やはり学年が上になっても習慣にならないようであれば、思い切って「突き放す（言い方が悪いかも知れませんが）」のも一つの方法だと思います。

　少しでも、ゆまさんのこころが休まるとよいなあと思っています。

2002.9.12 15:56 8

小言のように言うと全てが無駄になる気がします。
もう小学生ですよね？
いちいち言わないと何もしないなら、もういちいち言うのはやめて
やらないと自分が困る、ということを教えては？

うちはご飯の時間が決まっているので、その時間にちゃんと起きて
ご飯を食べないのなら食べていなくても下げてしまいます。
厳しいかもしれないけれど、６歳なら１食位なくても死にませんから。

一つ注意するのにグズグズ、ダラダラお小言言うのではなく、
「ランドセル片付けなさい！」と一言を真剣に言うと全然違いますよ。
それから感情的になったものの言い方やため息をついたりせず、
冷静に目を見てビシっと言うようにしています。

うちは２年生ですが、ああしろ、こうしろのしつけはしてません。
２度言ってわからなかったらできるだけ言わないようにしています。
それは言わないで好きにさせるわけではなく、それで困ってみないと
なぜいけないかわからないこともあるからです。
ご飯を食べなければデザートもなし。
歯磨きしなければお菓子とジュースもなし。
その代わり、当たり前のことでもするべきことをしたら
子供が照れてしまうくらいほめてあげます。
怒られてもあまり学ばない、けれど褒められるとそれが嬉しくてまたやる。
という年頃なのでしょうかね。

でも、ダイニングで宿題はうちもそうです。
というか、そうさせてます。
部屋にこもる子になるよりも宿題を頑張っているのが見えるし、
コミュニケーションにもなるので・・・。

お仕事の間に教育方針の違うお義母さんがみているとなると
なかなかそう簡単でもないのですかね。
確かに小さい子は口うるさいお母さんのありがたみより、甘いおばあちゃんの
方がいいーなんて言ったりしますからね。

2002.9.12 18:47 8

こんにちわ。
９月７日のスレットで「子育てについて＝良い習慣は財産だと思いませんか」というのを読みました。
レスはしませんでしたが、とても参考になる内容でした。是非読んでみてはどうでしょうか？

2002.9.13 10:43 9

参考になるかはわかりませんが、
テンカウント教育方（？）と言うのがあるんだそうです。
何かの本で読んだのですが、
子供がおもちゃなどを散らかして、何度も「片付けなさい」と
注意しても聞かないとき、自分もイライラしてしまうとき
この「テンカウント方」を使うと、効果があるんだそうです。

例えば、上のような状況の時（子供がおもちゃを片付けない時）
「○○ちゃん！ママが１０数える間におもちゃ片付けなさい。
い〜ち、にぃ〜、さ〜ん・・・」と、１０まで数えるんです。
たいがいの子供は、これで片付けを始めるんだそうです。
慣れてくると、最初のうち（５を数えるくらいまで）は余裕顔で
ママの顔色を伺いながら、７とか８まで数えたあたりで、
慌てて片付けを始めるそうです。
しかも、イライラしている自分も、１０数える間に
冷静になれるという効果もあるとか・・・

私はまだ子供はいませんが、この話を子供がいる先輩にしたら
早速実践してみたそうです。
その先輩の家では、効果があったそうで、
「いつもは何度注意してもやらないのに、１０数える間に
ちゃんと取りかかるようになったよ！私もイライラして怒鳴ることが
なくなったよ！」と嬉しそうに報告してくれました。

時間制限をつけることに嫌悪感を持つ方もいらっしゃるかもしれませんが・・・

いつか、自分にも子供ができたときに
是非試してみたいと思っています。

2002.9.13 11:13 8

ゆまさん、こんにちは。
yukiさんのおっしゃる方法、うちで実際やってます。
実際に知られている教育法だとは知りませんでしたが、私が
親にそうされていたので、そのままなんとなく引き継いでいました。

ま、うちは「５」から始まるのですが・・・。(短気かな？)
「〜しなさい」と言ってしなさそうな時に、目を見て「５！！」って
カウントを始めるんです。
そうすると、「〜しなさい」では不満げにしてたのが、「５！！」と
言っただけでそそくさとやり始めるようになりました。
「０」までいって制裁（笑）加えられるようなことはあまりないです。

私としては効果はなくもないとおもいます。
ただそれでも数え終わっちゃった時はむなしいです（笑）

2002.9.13 14:27 10

またまた、お邪魔します。きりんです。
テンカウント教育という言葉は知りませんでしたが、私も知らずにやっていました。水玉さんのところと同じように、私の両親もやっていたので知らず知らずに引き継いだ感じです。

これも子供たちって慣れてくると、「５」ぐらいになるまで重い腰をあげません。そういうことが続いたので、ある時「１」の次に「１０！」とやったら、子供たちはドリフみたいにコケながらも慌てて片付けを始めました。

立派に教育法の一つであったとは知りませんでした。勉強になりました。

2002.9.13 16:16 9

先程レスしたYuki.です。

ちょっと誤解があるようなので訂正します。
「カウントダウン教育方」と言うのは
私が読んだ本の著者が名づけたもので
正式に？立派に？そういう方法がある訳ではない・・・
と思います。
その本の中で「私が勝手に名づけた教育方ですが」
と著者も前置きをしていました。

私の先程のレスだと、誤解されても仕方ない書き方でしたね。
ごめんなさい。


それにしても、その方法を使っている方がいて
参考になりました。

2002.9.13 19:24 8